4 Scriitori pe care i-as invita la o dezbatere

1)Emil Brumaru

2)George Popa

3)Horia Bîrleanu

Intrebari pe care le-si adresa scriitorilor:

Daca ar fi profesori cum ar ajuta elevi sa fie pasionati de lectura?

De ce au ales aceasta meserie, de scriitor?

Ce iar face pe elevi/copii sa fie pasionati de lectura?

Cum ar putea dezvolta scoala interesul elevilor pentru lectura?

Scoala are privilegiul de a determina în mare masura devenirea ulterioara a elevilor, profesia pe care o va urma precum si bagajul de cunostinte pe care elevul îl duce cu el mai departe. Cititorii de carti cresc pe bancile scolii, si responsabilitatea cadrelor didactice e sa aprinda pasiunea pentru lectura în inima elevilor. Profesorii au dificila responsabilitate de a concura mass-media si jocurile pe calculator facând din lectura nu doar o alternativa viabila ci una de preferat. Nu este o sarcina usoara dar odata câstigata acesta sarcina ce se duce pentru timpul elevilor, scoala poate considera ca a achitat buna parte din datoria fata de elevi. Personalitatea multor elevi este deja conturata la sfârsitul scolii, iar tocmai aceasta e menirea organizatiei scolare, formarea personalitatii elevilor.

O educatie completa este cea ce se finalizeaza cu autoeducatia care sa dureze toata viata. Astfel, lectura trebuie integrata cu mult mai multa responsabilitate în activitatea didactica.

Lecturile obligatorii sunt stabilite prin programele scolare si sunt în mare parte cuprinse sau discutate în manuale. Se urmareste stabilirea unui contact cu diverse cretii literare si deprinderea de a analiza cuprinsul unor opere literare. La clasele de gimnaziu aceste opere sunt de întindere mica, iar la liceu lectura obligatorie are un volum mai amplu. Cel mai important lucru e ca profesorul sa acorde o atentie deosebita lecturilor obligatorii convingându-l pe elev ca studiul dupa notite, manual sau faimoasele referate de pe internet nu este suficient. Pentru a preveni o munca formala profesorul nu trebuie sa accepte a-si desfasura activitatea de predare a textelor mai lungi fara ca acestea sa fi fost citite integral de elevi.

Promovarea lecturii este o secventa foarte importanta în stimularea interesului pentru lectura si formarea de cititori pasionati este legata de felul în care se recomanda ce sa citeasca si cum sa citeasca, desi la elevii din clasele a XII-a nu cred ca o metoda ii va face sa citeasca, probabil doar prin vizitarea bibliotecii, organizarea de întâlniri cu scriitori, organizarea de expozitii de carti, participarea la spectacole de teatru sau vizitarea librariilor.

Paul Cornea spunea în lucrarea sa „Introducere în teoria lecturii” ca: „nici computerul, nici televizorul nu vor duce la disparitia cartii, ca lectura va continua sa joace un rol cardinal în viata oamenilor, ca accelerarea progresului tehnic va fi mereu însotita de remedierea compensatoare a unui spatiu liber pentru închipuire, visare si cautare de sens. Cred, vreau sa cred ca vom continua sa citim chiar daca nu vor mai fi carti. O vom face, la nevoie, pe ecrane portabile sau fixe, de buzunar ori de mari dimensiuni, dar vom continua s-o facem câta vreme vom persevera sa gândim si sa producem bunuri simbolice”.